Az (ál)tudományos ismeretek és az internet

Absztrakt

Az interneten tulajdonképpen bárki bármit megoszthat, így könnyen terjedhetnek a megtévesztő, áltudományos tartalmak. A felhasználók nem feltétlenül rendelkeznek azzal a tudással, amelynek segítségével meg tudják állapítani e tartalmak hitelességét. Vannak azonban olyan nyelvi és nem nyelvi tényezők, amelyek alapján feltételezni lehet, hogy egy tudományosnak, szakmainak tűnő tartalom nem megbízható (vö. Casti 1990, Falyuna 2017, 2018, Hargitai 2012, Sokal 2006, Pigliucci 2010, Veszelszki 2017). A tanulmány célja annak felderítése, hogy az áltudományos szövegek miképpen élnek a terminus- és adathasználat, a szakértőkre történő hivatkozás, a tudományosnak tűnő érvelés eszközeivel. Emellett rámutat arra is, hogy az internet milyen lehetőségeket kínál a hitelesség (látszatának) megteremtésében, erősítésében, illetve hiányának leleplezésében.

Kulcsszavak